8年级前英语国内外双轨规划，看这个方案就够了!

在孩子教育规划这场“高配版人生博弈”中，家长们可谓是既要运筹帷幄，又要未雨绸缪。“国内外双轨”“标化考试”“能力提升”这些关键词，如同开盲盒般令人期待又焦虑。还没缓过神，身边早有同龄娃冲上了“鸡娃奥运会”的领奖台。苏州澜大教育深知，在多变的教育环境下，为孩子拓宽未来选择面的需求已经超越了单纯的考高分。于是，我们创新推出“低龄能力预备”语言课程体系，致力于为孩子们打通中高考与国际标化考试的双向通道，真正实现“既要学术能力，又要语言自信”的双赢。让孩子未来的每一步，都迈得更加从容有力!

 

什么?幼儿园中班就开始分文理科了?!最近“上海某幼儿园开设理科班”的消息，让不少家长们蚌埠住了：

 

 

对于低龄段的孩子们来说，过早的分科最大的问题还不是单纯的“鸡娃”，而是对于不确定性强的低龄娃来说，这种固定路线的培养也实在是......太“超前”了。

 

孩子们进入高中之前变数颇多，低龄阶段除了猛猛卷，“如何拓宽孩子的选择面”是更需要家长关注的问题。

 

开设了几年小托福课程后我们发现，在孩子们8年级前，家长们对孩子的语言学习规划大概分为这3种：

 

1.坚定留学路线：从小双语/国际学校，目标藤校G5

2.国内国外双轨：需要标化成绩为自己争取更多升学机会，以一梯队国际高中为目标

3.能力提升路线：暂时没有留学打算，但需要带动校内英语成绩

 

所以，我们基于“为孩子尽量拓宽选择面”的想法，构建了一套独家的“低龄能力预备”语言课程体系，融合了两种低龄阶段学英语的本质需求——

 

“在小升初、中考以及小托福、托福考试中取得优异成绩，以及提升语言能力为留学打基础”

 

澜大独家“低龄能力预备”课上线 | 8年级前英语国内外双轨规划，看这个方案就够了!

 

如果家长们想要为孩子找到一个可以在国际教育小托福、托福等标化考试冲刺高分，在体制内学习、中高考中也能脱颖而出的低龄英语培养方案，可以先了解一下澜大【低龄能力预备】语言课程体系。

 

一、3条路 怎么选 都好选

 

近期小学英语教材改革，让很多家长陡然意识到英语能力提升的重要性。

 

新教材不仅是“难”，更明显的变化是“原版化”，它的编写逻辑是“希望孩子们达到把英语作为第二语言来应用的水平”，可以与英语为母语的人士零障碍沟通。

 

 

所以当下的小初英语教育，光是关注卷面上的语法和单词知识点，已经满足不了孩子的要求了，无论是国内、国外还是双轨路线，提升英语能力是核心。

 

另一方面，对于低龄段的孩子，不过早消磨孩子们的兴趣，走入过度应试误区的诉求也很迫切。

 

所以澜大在构建“低龄能力预备”语言课程体系时，选择以经典的Pathways 英语原版教材为核心，辅以Unlock，将孩子的能力分为4层，进行分层教学;

 

↑能力预备课程分层教学方案

 

Pathways和Unlock是两部在世界广受欢迎的主流英语教材，图片精美趣味性强，用丰富的人文社科、自然科学的各种图片、图表、视频和资料，把真实的世界带入课堂，提升英语能力的同时，拓展孩子们的知识面。

 

Pathways作为我们低龄能力预备课程的主要教材，集听说读写为一体，不仅包括了上述英文原版教材的优点，还在课程内容和课后练习各方面融合了更多托福和雅思题型，和托福、小托福、雅思考试的契合度非常高。

 

 

在Pathways的基础上，我们的低龄能力预备课程可以发挥英文原版教材“让孩子进入沉浸式英文授课环境”的优势，培养孩子们的语言学习兴趣，长期提升语言能力，同时顺畅衔接小托福、托福考试。

 

二、双轨规划如何“既要又要”?

 

很多让孩子读过原版教材的家长应该都发现过另外一个问题：“一些原版教材好是好，但是就是和考试有点距离啊，尤其是要面对小升初、中考的孩子，应试能力怎么提升呢?”

 

想要冲刺三公考小托福、或者在中考拿下高分的孩子，不仅要重点培养语言能力，考试中常见知识点和技巧的补充同样非常重要。

 

 

如何解决双轨规划“既要又要”的问题呢?

 

在我们的“低龄能力预备”语言课程体系中引入自研语法教材，解决原版学习和考试之间的错位。

 

↑原版教材+自研语法教材

 

针对初高中择校，澜大的低龄能力预备课程目标小托福850+，还有应对国际学校入学筛选的口写能力提升内容，甚至还可以为AMC8等国际竞赛打好语言基础;

 

针对初高中校内学习，我们在原版基础上补充的自研语法教材，让低龄能力预备课程覆盖100%中高考词汇和语法，不仅超过了中考能力的要求，还能突破体制内哑巴英语的困境;

 

 

长期学持续练，同步提升英语语言能力+应试能力，最终达成一站式解决初高中英语标化考试的目的，咱们就是说，孩子双轨规划就是可以“既要又要”的!

 

无论孩子是“坚定留学路线”“国内外双轨”还是“主攻体制内英语”，在英语学习上，本质的诉求就只有一条：提升英语语言能力，自如听说读写，同时能应对各种考试斩获高分。

 

因此，我们的能力预备课程凝结出3大特色：

 

1、以原版教材为核心的分层教学

2、对标国内外标化考试

3、词汇语法体系解决原版痛点

 

 

· 澜大低龄组名师带队

 

澜大“低龄能力预备”语言课程由澜大教育低龄负责人冯老师带队，教师团队多年精研低龄段语言教学，一对一面谈规划数百位低龄学员的标化学习，也有众多小托福850+案例，提分刚刚的!

 

 

· 全程精细化服务

 

这次的低龄能力预备课程，我们将持续给到1v1长期跟踪反馈，课程作业跟进、每日答疑、假期托管，在每个细节保证孩子们的学习效果。

 

↑细致的课后作业跟进

 

· 预备课程教学大纲和教材编写

 

“低龄能力预备”课程的教学大纲和部分教材，由澜大低龄团队独立研发，力求教学内容和老师们高度契合。

 

 

“能力为骨，应试为翼”，国内外双线规划，是我们构建澜大“低龄能力预备”语言课程体系的出发点和落脚点，关注长期能力的培养，让教育给孩子更多选择的同时，让孩子们在考场上也能有符合甚至超越预期的分数表现。

 

苏州澜大教育：“教育，是一场有温度的陪伴，更是一次拓宽人生边界的探索。”在澜大，我们始终相信，孩子们的未来不仅由分数决定，更源于他们从学习中获得的成长与信心。无论是冲击顶尖国际学校，还是立足体制内全面发展，我们的“低龄能力预备”课程体系将用扎实的语言能力和灵活的应试技巧，助力每一个孩子找到属于自己的可能性。选择澜大教育，不仅是选择了一次课程，更是为孩子们的多元未来埋下了无限可能的种子。澜大教育，愿做您教育旅程中的领航者，与您携手见证孩子的每一次精彩蜕变!