托福夯实基础班

招生对象：尚未接触过托福，模考分数<60，词汇量较低，背单词困难
课程设置：127课时 = 60正课（听力16h、阅读20h、口语12h、写作12h）+7晨读课+14笔记检查+8精听训练+38配套辅练
课程特点：针对零基础或者基础较低的学生，结合TPO中甄选的听抄和句法材料，旨在通过基础段的学习和训练，提高基础的英语听力和读写能力，为后续的托福学习做好铺垫。
班型设置：5-8人小班
使用教材：
1、新托福基础阅读
2、基础阅读知识点总结
3、托福基础听力讲义（用题范围TPO1-20）
4、托福写作基础讲义2.0
5、晨读美文30篇

托福技巧提高班

招生对象：适合接触过托福基础，模考分数在55-70分，缺乏托福考试的系统知识点，希望通过课程掌握答题技巧
课程设置：152课时 = 76正课（阅读18h、听力18h、口语16h、口语问题诊断4h、写作16h、写作问题诊断4h）+14笔记检查+8精听训练+54配套辅练
课程特点：针对55-70分或者对于托福有一定了解的学生，这一阶段主要是结合TPO中的内容，重点对于托福考试的技巧部分进行集中专项训练，力求冲刺托福80+的水平。
班型设置：5-8人小班
使用教材：
阅读：

1、TPO1-20阅读题型分类汇编

2、TPO21-40阅读

3、托福阅读知识点总结2.0

听力：

1、托福听力TPO21-40（校校，去除TPO26和TPO30）

2、托福听力提高段讲义 第三版

3、托福听力知识点总结2.0

写作：

1、TPO21-40综合写作听力文本

2、TPO21-40综合写作阅读文本

3、托福写作提高讲义2.0

口语：

1、TPO20-34真题讲义

2、托福口语工具书 第三版

3、托福口语知识点总结2.0

托福强化特训班

招生对象：适合上过托福强化，托福基础不够扎实，模考分数在70-85分，对于系统知识点不熟练，希望再次强化答题技巧
课程设置：152课时 = 76正课（阅读18h、听力18h、口语16h、写作16h、模考讲评8h）+76配套辅练
课程特点：针对70-85分或者学习过托福提高班的学生，从这一阶段开始，结合着TPO和托福15-22年真题，进一步巩固整个托福考试的解题技巧，真题的使用能够让学生逐渐开始适应真实的托福考试难度，力求冲刺85+甚至更高的分数
班型设置：5-8人小班
使用教材：
阅读：

1、TPO35-50阅读

2、TOEFL真题阅读（上）-学生版（第四版）

3、托福阅读词汇题秘笈0326版

4、阅读补充材料

5、托福阅读知识点总结2.0

听力：

1、托福听力TPO55-64（校校）

2、托福听力2016&2017&2019&2021真题（校校，去除3、20161112&20160522）

3、托福听力强化段讲义 第三版

4、托福听力知识点总结2.0

写作：

1、TPO41-50综合写作听力文本

2、TPO41-50综合写作阅读文本

3、托福写作强化讲义2.0

口语：

1、TPO35-50真题讲义

2、2016年-2022年托福真题独立口语

3、托福口语知识点总结2.0

托福高分冲刺班

招生对象：适合上过托福提高或强化，希望通过课程查漏补缺，进一步强化答题技巧，提升解题速度和正确率
课程设置：124课时 = 66正课（阅读14h、听力14h、口语10h、口语精练6h、写作10h、写作精练4h、模考讲评8h）+58配套辅练
课程特点：针对85-90分或者学习过托福强化班的学生，这一阶段课程，教学材料全部使用托福15-22年真题，尤其是精准涉及到2019年托福改革后真题，在强化考试技巧的同时，真正还原考试难度，zui大化学习效果，力求冲刺98+甚至更高的分数。
班型设置：5-8人小班
使用教材：
阅读：

1、TOEFL真题阅读（上）-学生版（第四版）

2、TOEFL真题阅读（下）-学生版（第四版）

3、TOEFL真题阅读（中）-学生版（第四版）

4、托福阅读词汇题秘笈0326版

5、阅读补充材料

6、托福阅读知识点总结2.0

听力：

1、托福听力TPO65-75（校校）

2、托福听力2022真题（校校，除2022第1套）

3、托福听力冲刺段讲义 第三版

4、托福听力知识点总结2.0

写作：

1、托福写作学术讨论知识点1.0

2、托福写作学术讨论补充材料1.0

口语：

1、2016年-2022年托福真题独立口语

2、TPO51-60 真题讲义

3、托福口语知识点总结2.0

高一（上）

9月  开始学习高中课程，注重强化英语  如果学校设有荣誉课程或AP课程，按照学校的安排学习  明确是否需要通过留学机构申请  注重强化英语学习
10月  根据个人爱好参加课外活动或志愿服务  开始搜集大学资料，可以有计划地参观一些大学招生会，初步了解目标大学申请的要求。
11月  继续强化擅长的科目为竞赛打基础
12月  继续考托福

高一寒假

1月  如有余力，可根据自身优势开始准备竞赛或申请美国夏校  办理护照

高一（下）

2月  第1次考托福  报名今年5月份的AP考试
3月  开始申请暑假实习  社会实践
4月  如果申请了国外暑期活动，需要预约签证
5月  第1次考AP
6月  如果需要第二次考托福

高一暑假

7月  参加暑期活动
8月  开始备考SAT/ACT  报考今年12月份的SAT

高二(上)

9月  继续学习本学年的课程  继续修习荣誉课程和AP课程  继续搜集大学和相关专业信息
10月  继续参加课外活动或志愿服务  如有余力，可参加竞赛
11月  继续强化擅长的科目，为竞赛打下基础
12月  第1次考SAT  第1次考ACT

高二(寒假)

1月  查看SAT/ACT成绩  如果需要第三次考托福  可以继续申请美国夏校

高二(下)

2月  报名今年5月份的AP考试  报名今年5月份的SAT考试  报名今年5月份的ACT考试
3月  可以继续申请暑期实习、社会实践等  如果申请了国外暑期活动，需要预约签证。
4月  确定目标学校，了解学校的申请需求和截止日期下载申请表。 可结合自己的情况，将申请的大部分为：争取、可能和保底三大类。
5月  第二次考SAT  第二次考试AP
6月  查看SAT成绩，决定是否报考今年九月份考试  第二次考ACT联系好写推荐信的老师

高二暑假

7月  参加暑期活动  查看ACT成绩，决定是否报考今年九月份考试  开始准备个人陈述和个人简历  如果需要，第四次考托福
8月  注册账户、正式开始申请

高三(上)

9月  继续学习本学年课程  如果需要，第三次考ACT  EA/ED:提交网申请表格  EA/ED:邮递书面申请材料  EA/ED:通过官方机构递送标准化考试成绩单  EA/ED:可提交奖助学金申请等
10月  EA/ED:关注邮箱信息和commo-nApp网申动态  EA/ED:申请学校可能会安排面试  如果需要，第三次考SAT  如果需要，第四次考ACT
11月  EA/ED:申请截至月份  EA/ED:如有补充资料，可再次递交  EA/ED：关注邮箱信息和Com-monApp网申动态
12月  如果需要，第四次考SAT  如果需要，第五次次考ACT  EA/ED:查询录取结果  EA/ED:有的学校会要求补寄高三上学期成绩单  EA/ED:

高三寒假

1月  RD：申请截至月份  RD：如有补充可再次提交  RD：关注邮箱信息和Commo-nApp网申动态  RD:申请学校可能会安排面试

高三(下)

2月  奖助学金申请截止日期  RD：关注邮箱信息和Comm-onApp网申动态  报名今年5月份的AP考试
3月  RD：查询录取结果
4月  收到录取通知书  填写入学表格
5月  查询候补名单录取结果  第三次考AP
6月  办理签证  体检  订机票  准备行李

高三暑假

7月  办理汇票和会员卡确认交通和住宿事宜  提前了解大学生活
8月  启程