哈佛大规模取消课程，文科遭重创?STEM大潮下文理兼修的意义是什么?

在哈佛大学最近的一次大规模课程调整中，30多门课程被取消，文科课程更是首当其冲。这一消息如同一声惊雷，再次掀起了关于“文科教育”与“理科优先”之间的热烈讨论。作为苏州澜大教育的一员，我们不禁要问：在这股STEM大潮的冲击下，文理兼修的价值究竟何在?让我们从这场课程风波中，深度探索文理兼修的重要性，发现未来人才应具备的多维视野。

最近，“哈佛大学本科课程大规模调整，30多门秋季课程取消，大多为文科课程”的消息又牵动起大家的神经。

据哈佛校报《哈佛深红报》(The Crimson)的最新报道，在这次课程调整中，历史和文学系受到的影响最大，系主任劳伦·卡明斯基在一份声明中表示，历史与文学系取消的课程最多，有6门课程被取消。

这个消息又唤起了很多人的焦虑，也把视线重新拉回“文理科之争”。

一、取消大多为文科?

根据历史和文学系系主任卡明斯基的反馈，历史和文学系课程取消的原因主要是四位讲师离开哈佛，一位讲师转到其它项目，一位讲师调整了课程安排以应对其它课程取消的情况。

卡明斯基还表示课程的调整并不罕见，但在学生提前一学期注册课程的政策下让学生感到了更大的影响，校方也在努力帮助学生在取消后选修其他课程，大家没有必要太过紧张。

↑The Harvard Crimson

更加具体的课程取消原因不得而知，但大量历史文学系、艺术建筑系和宗教相关课程被取消，也引发了大家再一次关于“文科教育”“重理轻文”话题的讨论。

在无论什么课程体系下，关于文理兼修的概念，我们已经跟大家强调了多次。但在STEM成为更多学生首选、AI改变世界的思潮下，为什么学生还要文理兼修呢?文理兼修的价值到底在哪呢?

二、STEM大潮下文理兼修的意义

一听到文理兼修，很多同学表示：“我是理科生，怎么还要出口成章啊?”

没错，同学，上了大学，无论你是理科生、文科生、商科生还是艺术生，确实都需要“出口成章”。

举个例子——

我们通常会建议部分目标是商科的同学在做AP选科的时候，尝试一下AP英语文学与写作/语言与写作，虽然这个选科似乎和专业目标“不符”，但他们上大学乃至于工作后有大量的写作需要，想要更好的表现，就需要训练出足够出色的文本分析和写作能力。

同样，理工科学生也有大量的案头工作要做，或许语言要求没有那么高，但一样要写长篇论文，要做presentation，要参加各种交流会议，需要出色的表达和写作能力。

从美国TOP 30名校的角度上来看，想培养出他们所希望的、能够在各行各业有足够影响力的学生，就需要这个学生是一个“平衡的人”——

有数据分析能力、模型抽象思维，同样有辩证思维和文本分析能力的人更吃香，偏科的上岸学生案例少之又少。

所以我们在给大家做AP选科方案时，都会建议大家搭配2-3门能够证明自己综合实力的科目。

三、AP文理兼修思路

AP想要做到文理兼修，真的没有那么难，不需要同学们苦大仇深的学习自己非常不擅长的科目。

苏小澜给大家送上这2种思路，供大家参考——

1.找到一些“适中”的AP科目

在AP中，有一些科目介于文理之间，比如百搭科目经济学/心理学，考试涉及到部分计算和数据分析，也涉及到一些人文社科知识，但不需要太多背景知识学习，也没有太多知识点背诵压力。

无论你是想读理科文科还是商科，学起来难度都不大，但对AP的选科配置又能起到很好的补充效果。

2.控制好选科的难度

回到我们刚才讨论过的AP英语文学与写作、AP英语语言与写作，在课程和考核上，前者难度要比后者高，不擅长的同学没必要“死磕”难的科目，非文科生、文科能力一般的同学我们都可以选择后者。

同样，如果你是文科生，即使AP微积分BC热度再高，也不一定适合你，微积分AB甚至预备微积分都是你可以考虑的科目。

文理兼修，并不是说一定要把比较难的科目刷到5分，而是在自己所选目标专业的基础上，通过补充课程，提升自己的认知和综合实力，证明自己能在大学期间取得更好的成就。

苏州澜大教育：因此，在这场文理兼修的角力赛中，关键不在于单纯的分数和选科，而在于每个学生如何在自己的兴趣和职业目标之间找到平衡。无论你是倾心于数据分析的理科生，还是热爱文学的文科生，记住：拥有宽广的知识面和扎实的表达能力，才是让你在未来的职场中脱颖而出的秘密武器。让我们在苏州澜大教育的陪伴下，勇敢地走出自己的舒适区，挑战自我，打造一个更具竞争力的自己!