AP课程优势是什么?AP大考的优势是什么

AP5分的价值怎么才能“最大化”?CB年会上，招生官给中国学生指了条明路......在留学申请竞争愈发激烈的今天，AP课程的价值早已不只是课堂上的分数了。对于众多想要冲刺藤校乃至头部名校的学子来说，如何将“AP大考5分”以及课堂表现发挥到极致，成为了脱颖而出的关键。不仅在美国学生中流行，甚至像谷爱凌这样的学霸运动员也深知AP的含金量，通过湾区头部高中系统性地学习AP后，顺利拿下斯坦福的录取。AP不仅仅是一场考试，而是帮助学生在学术表现、知识储备和兴趣探索上打下牢固的基础。苏州澜大教育深知其中的门道，今天我们就来聊聊如何让AP课程和AP大考的成绩完美协作，让5分的价值实现真正的“最大化”。

 

关注AP课程、选择AP体系高校的同学和家长们越来越多了。不仅是大家，作为学霸运动员，谷爱凌也是从非常重视AP体系的湾区头部私立高中San Francisco University High School毕业后被斯坦福录取。

 

很多像谷爱凌一样冲藤成功的选手，我们即使不知道他们的AP大考成绩，也能知道他们在日常AP课程上的表现会非常好。为什么说冲藤高手不仅会有AP 5分，在AP课程上也会表现很好呢?“AP课程”和“AP 大考”有什么区别?AP课程表现和AP大考分数在申请中各自发挥怎样的作用?

 

这要从AP课程≠AP大考说起。

 

一、AP课程优势是什么?

 

美高体系课程一般分为三种：普通课程、荣誉课程、AP课程(一般来说难度依次递增);

 

AP作为大学“预科”课程(Advanced Placement)，等于把大学难度的部分知识拿到高中来学，对学生来说比较有挑战性，因而在“江湖地位”上，AP高于美高的普通课程甚至是一些其它荣誉课程的。

 

比如UC官网上表示：“除了AP/IB的荣誉课程，其他高中自己指定的荣誉课程是不能享受GPA加权的。”

 

 

在CB认可的学校开设的AP课程，对大家申请有什么帮助呢?

 

1.证明学术能力，提升GPA

 

就如刚才所有，AP课程难度比较高，而且作为美高中开设的荣誉课程，AP课程的GPA记录了学生在课堂学习中的日常表现，证明学生的学术能力，

 

而且在部分学校会给AP课程加权GPA的优势，可以提升孩子在申请中的竞争力。

 

2.丰富学生背景，探索兴趣

 

AP课程科目众多，学生也可以通过AP课程探索自己的兴趣领域;同时因为丰富的科目选择，合理的AP选科可以帮助学生丰富自己的学术背景，做到文理兼修。

 

二、AP大考的优势是什么?

 

与AP课程不同，AP大考是由College Board在每年5月组织的全球性标准化考试，评分从1-5分，分数越高越好。AP大考分数的作用如下：

 

1.拔高/补充校内AP课程GPA表现

 

AP大考是学生学习AP课程效果的证明，对学生的申请竞争力有比较明显的提升作用;

 

当校内AP课程难度不足以满足申请需要时，同学们可以通过参加校内未开设的AP科目大考的方式，来补充自己的学术背景;这个在AP体系中也是完全允许、非常常见的。

 

2.优秀的AP大考成绩可以兑换学分

 

AP大考成绩在省学费上也能发挥重大作用，很多美国、加拿大名校接受用AP成绩兑换学分，可以缩短大学的时间。

 

咱们来划重点：

 

在实操过程中我们很难把“AP课程表现”完全等同于“AP大考成绩”，以下两种情况都是可以接受的，并且同学们可以从自己的需求出发选择不同的策略——

 

· 有些AP科目只上课、不参加大考

 

一是学生的学术水平一定程度上可以通过GPA来反映，二是很多AP科目之间有递进和铺垫关系，

 

例如你可以通过将AP预备微积分课程作为AP微积分AB/BC的先导课程，即使不参加前者的大考，但学习的过程对学生也是实打实的有帮助。

 

· 有些AP科目即使校内没有开设，也可以参加大考

 

有的时候校内AP课程难度不能满足学生的需求，或者学生感兴趣的科目学校没有开设课程，那么学生可以通过校外学习然后参加AP大考的方式证明自己的学习成果。

 

既然AP学习既要保证校内表现，又要冲刺大考5分，澜大教育准备了【AP深度学习笔记】资料包，内含AP宏观/微观经济/微积分/物理1 ，4个热门AP学科的学习笔记，助你校内校外都有满意的成绩!

 

所以说AP课程学了，并不意味着一定要大考5分才行，这也是AP灵活度高的优势之一;

 

但无论你想怎么搭配，AP课程表现和AP大考成绩之间不能“互相拆台”，这一点又是什么意思呢?咱们来到CB年会现场看看招生官们的想法。

 

三、CB：大考/课程表现都重要

 

请问招生官最关注什么?当然是“学生是否有能力在大学期间顺利学习乃至取得更大成功”。

 

AP大考成绩，作为一次考核的结果，可以衡量学生最终的学术能力和表现;

 

而AP课程表现，则更方便观察学生在一段时间内的学术潜力和韧性。

 

在10月分的CB年会上，高校招生官表示，学校通常关注学生“AP课程+AP考试分数”的共同表现，而不是仅仅关注AP考试分数;

 

↑CB年会现场：世界各地大学认可AP

 

学校非常需要了解学生的学习能动性，所以他们希望能从更多的侧面来预测学生在大学的学习表现。

 

校内AP课程GPA出色，校外学习了对应学科更加困难的课程并且拿到5分，两者的结论互相支持，各自才能发挥更大的作用。

 

就是因为我们深刻理解“课程表现→AP大考5分→课外竞赛”是一条完整的“故事线”，所以澜大的课程设置上更加看重知识点的串联和日常学习的陪伴。

 

 

多年来，澜大的老师们深耕教研、助教们时刻不松懈，才能让很多孩子同时收获“校内GPA提升”+“大考5分”。

 

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苏州澜大教育：综上所述，AP的世界不是“学了就考5分”的简单逻辑，而是一个涵盖学习能力、学术潜力和探索精神的立体体系。我们深谙其间“课程表现—大考成绩—课外提升”的逻辑链条，因此在澜大的教学设置中，不仅注重知识的串联，更在乎学子的学习习惯、学术韧性和持续的进步。无论你是准备在AP课程上提升GPA，还是为大考取得优异成绩，澜大的AP课程和竞赛融合班将帮助你从容面对挑战。让我们一起挖掘AP的潜力，助力你的学术之路更上一层楼，把AP 5分的价值真正“最大化”!