低龄英语能力提升|8年级前国内双轨规划，看这个方案就够了!

近期，澜大做了一场低龄英语培养主题的直播，许多家长前来咨询，问题主要有：“低龄英语从多大开始培养?小托福到托福如何衔接?还没确定后续方向，怎么做规划?”开设了几年小托福课程后，我们发现，在孩子们8年级前，家长们对孩子的语言学习规划大概分为这3种：

所以，我们基于“为孩子尽量拓宽选择面”的想法，构建了一套独家的“低龄能力预备”语言课程体系，融合了两种低龄阶段学英语的本质需求——“在小升初、中考以及小托福、托福考试中取得优异成绩，以及提升语言能力为留学打基础”

如果家长们想要为孩子找到一个可以在国际教育小托福、托福等标化考试冲刺高分，在体制内学习、中高考中也能脱颖而出的低龄英语培养方案，可以跟着小澜老师继续了解!

一、3条路 怎么选 都好走

当下的小初英语教育，光是关注卷面上的语法和单词知识点，已经满足不了孩子的要求了，无论是国内、国外还是双轨路线，提升英语能力是核心。

另一方面，对于低龄段的孩子，不过早消磨孩子们的兴趣，走入过度应试误区的诉求也很迫切。

而我们的低龄能力预备课程，可以发挥“让孩子进入沉浸式英文授课环境”的优势，培养孩子们的语言学习兴趣，长期提升语言能力，同时顺畅衔接小托福、托福考试。

二、双轨规划如何“既要又要”?

很多让孩子读过原版教材的家长应该都发现过另外一个问题：

“一些原版教材好是好，但是就是和考试有点距离啊，尤其是要面对小升初、中考的孩子，应试能力怎么提升呢?”

想要冲刺三公考小托福、或者在中考拿下高分的孩子，不仅要重点培养语言能力，考试中常见知识点和技巧的补充同样非常重要。

如何解决双轨规划“既要又要”的问题呢?

在我们的“低龄能力预备”语言课程体系中引入自研语法教材，解决原版学习和考试之间的错位。

↑能力预备课程分层教学方案

针对初高中择校，澜大的低龄能力预备课程目标小托福850+，还有应对国际学校入学筛选的口写能力提升内容，甚至还可以为AMC 8等国际竞赛打好语言基础;

针对初高中校内学习，我们补充的自研语法教材，让低龄能力预备课程覆盖100%中高考词汇和语法，不仅超过了中考能力的要求，还能突破体制内哑巴英语的困境;

长期学持续练，同步提升英语语言能力+应试能力，最终达成一站式解决初高中英语标化考试的目的，咱们就是说，孩子双轨规划就是可以“既要又要”的!

无论孩子是“坚定留学路线”“国内外双轨”还是“主攻体制内英语”，在英语学习上，本质的诉求就只有一条：提升英语语言能力，自如听说读写，同时能应对各种考试斩获高分。

因此，我们的能力预备课程凝结出3大特色：

澜大低龄组名师领衔澜大“低龄能力预备”语言课程教师团队多年精研低龄段语言教学，一对一面谈规划数百位低龄学员的标化学习，也有众多小托福850+案例，提分刚刚的!

1.全程精细化服务

这次的低龄能力预备课程，我们将持续给到1v1长期跟踪反馈，课程作业跟进、每日答疑、假期托管，在每个细节保证孩子们的学习效果。

2.预备课程教学大纲和教材编写

“低龄能力预备”课程的教学大纲和部分教材，由澜大低龄团队独立研发，力求教学内容和老师们高度契合。

3.家长同学一致好评

专业的课程+细致的服务，我们收到了许多家长和同学的好评：

“如获至宝”

“老师特别厉害，孩子很崇拜您”

“孩子舍不得结课，下次还来报班”

……

4.高分学员众多

学员战绩是课程优秀的最好说明。截至今年2月，我们的低龄英语课程已经收获了超多高分!

每4个人里有1个850+、每4个人里有3个800+、结课模考提分100%、正考提分95%+......

“能力为骨，应试为翼”，国内外双线规划，是我们构建澜大“低龄能力预备”语言课程体系的出发点和落脚点，关注长期能力的培养，让教育给孩子更多选择的同时，让孩子们在考场上也能有符合甚至超越预期的分数表现。