我的高中3年“该学学，该玩玩”，用【出题人思维】成功ED纽大!

申请季NYU放榜喜讯~澜大新橙学员一口气拿下两枚Offer!恭喜同样来自WLSA的S学员和Y学员!今天，苏州澜大教育请到了澜大新橙“钉子户”S同学来分享TA的上岸经历。

 

 

PS：之所以说TA是“钉子户”是因为只要平时有时间，就一定会来澜大新橙校区学习~超努力的有木有!?

 

一、ED NYU：做题要有“出题人”思维

 

我不是一个“卷王”，我的申请信条是——该学学，该玩玩。所以高中三年除了学习，兴趣爱好也都没落下。

 

1.S同学 WLSA 12年级 AP体系

 

· 托福;110分

 

· ACT：35分

 

· 竞赛：

沃顿商赛全球前20%

NEC AS组别全国站

 

· AP：5门5分，1门4分

AP宏观经济，AP微观经济，AP物理C力学，AP计算机A，AP统计5分;

AP微积分BC4分。

 

 

2.选择NYU LSP的原因

 

最后ED选择了NYU Liberal Study是因为这个两年的课程项目具有极大的灵活性，尤其适合高中毕业对专业还抱有观望态度的学生。

 

在选择自己专业之前，LSP学生有机会探索多个学科领域，最后选择自己喜欢的专业。

 

经过我对NYU的研究，他们喜欢标化比较突出的学生，综合能力好，活动丰富的学生。

 

3.高中三年标化时间线

 

标化是从侧面反映学生的学习能力和帮助大学更加全面的了解学生的途径。

 

我的建议是尽早开始准备标化，一定要在规定的时间内拿到目标分数，拖到最后各种考试堆在一起会很累。

 

· 10年级上学期

备考托福，开始学习AP微观经济。

 

· 10年级下学期

AP微观经济继续学习，开始学习AP微积分BC;

5月份参加AP大考，拿下AP微观经济5分和AP微积分BC 4分(疫情生病了不在状态)。

 

· 10升11年级暑假

托福首考100+，开始学习ACT。

 

· 11年级上学期

开始学习AP计算机A和AP物理C力学;

ACT出分35分。

 

· 11年级寒假

继续学习AP计算机A和AP物理C力学，开始学习AP宏观经济和AP统计。

 

· 11年级下学期

4月份再上一轮AP考试科目;

5月份参加AP大考，拿下4门AP学科5分。

 

· 12年级上学期

托福出分110分。

 

整个过程中，除了我自己，学校、指导老师、澜大新橙都提供了很多帮助。

 

WLSA提供了部分AP学科的课程，减轻了校外的备考压力;校内的升学指导也负责的告诉我每个阶段该干什么，还给我提供了很多展现自己的机会，比如学校校队还有社团。

 

最后就是澜大新橙，从人广校区设立之初我就来了，可以算得上是元老了吧。

 

开始是学校同学推荐的，试了课觉得老师很负责，助教很认真，还会及时批改作业和反馈。于是就成了常驻。

 

二、AP考试：用出题思维解题

 

1.选课依据：兴趣和擅长为主

 

我的AP选课主要是根据兴趣，学自己喜欢和擅长的科目会更好的出分。

 

我比较喜欢经济，所以考了两门AP经济，其次我觉得计算机很实用，所以学了AP计算机A。

 

我初中数理就比较好，所以考了AP物理C力学、微积分和统计。

 

不要嫌AP多，有条件就多考，AP没那么难，越早考越好，越到高年级时间越紧张。

 

无论是学校提供还是没有提供的AP课程，我都在澜大新橙上过一遍。原因有三个：

 

· 学校有的AP课讲得太快，我跟不上;

· 澜大新橙老师严厉且专业，讲题快准狠;

· 澜大新橙刷题班对于考前复习很有帮助。

 

2.整体备考节奏

 

我简单介绍一下我备考AP的思路和方法。

 

时间规划上，距离考试较远的时间比如暑假、寒假先上一遍课程熟悉知识点;

 

临AP考试前1-2个月，集中刷题讲题，明白出题人思路。

 

3.出题人思维解题：以AP计算机A为例

 

因为我将来想要从事金融行业，周围的人都告诉我金融公司青睐技能多元化的员工，尤其是在金融知识基础上会计算机建模和数据分析的。

 

所以我觉得学习CSA会对我有帮助，正好学校也开了这门课程。

 

同学都说CSA比较好拿5分，但是上了以后才发现并没有我想的那么简单。在所有AP课程的学习过程中，我认为最难的就是AP CSA。

 

这们课程要求考生手写代码，我班上好多同学是有计算机基础的，所以老师也讲得很快，有的时候我都不知道其中的一行代码怎么写。

 

于是我开始在澜大新橙上班课和一对一，专门针对不会的知识点和错题。

 

CSA的题目很长还会有很多废话，如果不能快速读题明白题目想让我们干什么就会答不完题。

 

所以我总结出了“出题人思维”：当我看到题目里的关键信息点的时候，就知道应该写哪一句代码。

 

这样可以大大提升速度和正确率，但需要大量的时间去记忆。

 

4. 比如：数组(Array)知识点

 

看见以下关键信息：

 

· "Create an array of size N"

· "Iterate through the array"

· "Access the i-th element"

· "Find the sum/maximum/minimum of the array"

· "Reverse the array"

 

直接写出对应代码↓

 

// 创建数组

int[] arr = new int[N];

// 遍历数组

for (int i = 0; i < arr.length; i++) {

// 对每个元素操作

}

// 找最大值

int max = arr[0];

for (int i = 0; i < arr.length; i++) {

if (arr[i] > max) {

max = arr[i];

}

}

 

这套方法适用于所有AP学科考试，百试百灵。

 

5.AP宏微观经济建议一起学

 

我是学完两门AP经济之后才发现其实应该一起学，因为它们之间的知识点基本相同，只是讨论的对象不同。

 

澜大新橙的经济老师教得很好，非常严厉也很专业，讲题的时候快准狠，非常有效率地解决问题，不耽误一点时间。让我顺利了拿下两个关键5分。

 

说在最后

 

我想告诉你，不要为了迎合所谓的“完美申请人模板”而迷失自己。

 

在申请的过程中，你会听到无数建议，怎样包装自己才能更“独特”。但在这些声音中，请一定记得，你的目标不是成为某种定义下的“最强竞争者”，而是成为那个拥有自己想法、清楚自己热爱的申请者。

 

纽约大学不是在寻找一个千篇一律的“学霸”，而是在寻找那些对自己未来有想法、对世界有独特视角的学生。

 

所以，去选择那些真正吸引你的课程，参与那些能让你心动的活动，而不是为了简历上的一行字去硬逼自己做不喜欢的事。

 

S同学申请季的好运继续传递给大家!