申请制胜的关键因素!搞清A-Level不同学制之间的差别,不然国际高中都白读了……
这段时间,拿到国际学校offer的孩子应该能注意到一个问题:
有的学校是2.5年制,有的3年制,有的3.5年制,还有的4年制,这些学制有什么区别?
不同的学制,学习内容也不一样吗?大家该怎么选择适合自己的学制呢?今天就给大家详细说说国际学校学制的问题。
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一、为什么会有不同的学制?
一般情况下,美高+AP课程是3到4年,IB课程标准学制是2年,一般会再加1年的IG课程或者PRE-IB课程作为衔接,所以满打满算是3年。而通常情况下,英联邦方向的A-Level课程体系才会有这么多学制的区分。
为什么呢?
首先要搞清楚,英国本土课程高中阶段是2年,AL之前有一个英国初中课程,叫IGCSE,这也是高中衔接的部分。
IGCSE一般学生学习8-12门课程,难度不是很高,主要是为了帮助孩子拓展知识的广度。学生在IG阶段培养学科兴趣,到了AL阶段进行精简,保留3-4门课程,用于最后申请大学。
所以,大家就记住这句话:AL学制的不同,区别就在于IG课程的时间长短设置不同。
正常情况下IGCSE完整课程时长是2年,部分国际学校会将2年IG课程缩减为1年,也就是所谓的三年制学制(三年制中第一年学习也叫做Pre-Alevel);而如果用2年时间学习IG课程,那就是4年制。
有学生又有疑问:那为什么还会出现3.5年制?多出的半年是什么意思呢?
二、3年制/3.5年制/4年制具体有什么区别?
这主要是根据国际学校的招生情况决定的。一般国际学校有两个招生季,也就是大家常说的春招、秋招。
· 秋招:9月份左右入学,不少学生会发现自己的录取通知书上有注明是3年制或4年制。
· 春招:即目前国际学校正在进行的招生考试,春季3月份左右入学。报考3.5年制、2.5年制的学生,会比2年制、3年制多出来半年适应,也就是多出来半年的时间学习衔接课程。
1.3年制:1年IG课程+2年AL课程
· 优点:IG衔接时间为1年,时间比较少,可以缩短整个备考的时间轴,让学生在短时间内集中精力提升成绩。
· 缺点:课程时间过于紧张,8月份入学,次年就要参加IG大考,备考时间不足,对学生的综合素质要求较高。
2.3.5年制:1.5年IG课程+2年AL课程
3.5年制是春招才有的特殊学制,多出来的半年时间一方面给转学入读的学生多留了半年时间适应,另一方面缩短了高中阶段的读书时长。3.5年制尤其适合从体制内学校转轨到国际学校的学生。
· 优点:时间适中,不像三年制那么紧张,也不像四年制容易产生惰性,学生适应国际课程相对比较有利;春招难度相对秋招比较低,更容易入读心仪学校。
· 难点:春招相对于秋招,招生人数较少。
3.4年制:2年IG课程+2年AL课程
· 优点:学生能有充分的时间适应国际学校,IG阶段可以多多探索和尝试,为A-Level选课奠定基础;学生有更多时间去刷新语言成绩及进行背景提升。
· 难点:时间有点太长,学生容易产生惰性。
三、该怎么选择合适的学制呢?
我们可以根据以下这几个维度来综合考虑:
1、学生的综合能力
如果孩子学习能力比较薄弱,对新环境适应性比较差,需要更长时间的过渡和衔接,那么选择3.5年制或4年制课程,会更利于孩子的学习。如果孩子学习能力不错,多一年的准备时间可能适得其反,那么无论是从时间成本还是经济成本上考虑,三年制课程,可能是更好的选择。
2、看未来升学目标规划
对于还没有确定未来想走什么专业方向、也不知道要申请什么大学的学生来说,学制就可以帮助你一步步确定这些目标。多一点时间,可能对于这类学生来说比较有利,帮助你弄清楚自己的兴趣点。
3、看国际学校的具体情况
不同国际学校在课程设置、教学质量和师资力量等方面存在差异。因此,在选择学制时,还需要考虑学校的特色和优势,综合对比之后再做决定。
现在这个阶段,参加国际高中入学考试的大多是选择3.5年制的学生,对于这批学生来说,时间点正为合适。3.5年制比3年制多了半年入学时间,在充分适应国高学习生活的同时,也有时间探索自己感兴趣的课程方向,适合绝大部分学生的情况。
IGCSE课程难度不高,但科目众多,且知识点十分广泛。对于已经手握3.5年制offer的学生来说,要想提前预习新高一IG课程、开学先人一步,要怎么做呢?
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